Профилактика курения — тема достаточно актуальная, не только в школах среди подростков, но и во всем мире. Основы пропаганды здорового образа жизни должны закладываться с юношеского возраста.

Борьбу с курением и пропаганду о вреде курения необходимо начинать с младшего школьного возраста, используя для этого все средства (беседы, лекции, кинофильмы, плакаты и т. п.), чтобы выработать у школьника отрицательное отношение к курению.

17 октября библиотека им. М. М.  Пришвина провела  беседу «Вредные привычки — путешествия туда и обратно»  Присутствовало 25 человек. Цель мероприятия: показать детям ценность здоровья, необходимость беречь его с юных лет. Мероприятие носило комплексный характер. Используя слайд-презентацию, библиотекарь рассказала учащимся о том, что такое табак, познакомила с историей его распространения, рассказала о материальном и моральном ущербе, который наносят себе курильщики, более подробно поговорили о том, какой вред наносит курение здоровью человека, как курящего так и «пассивного» курильщика. Затем библиотекарь  отметила, что в современном обществе остро стоит проблема зависимости курения у подростков. Разобрали с ребятами,  из каких составляющих и примесей состоит сигарета. В ходе игры подростки узнали, что же такое здоровье, какие факторы влияют на него.

В непринужденной беседе, сопровождающейся презентацией, девчонки и мальчишки активно рассуждали о последствиях табакокурения и употребления алкоголя. В процессе живого разговора, ребята высказывали свое отношение к этой проблеме. Также присутствующие узнали о том, что курящий человек приносит вред не только себе, но и окружающим. Тем самым некурящие люди, находясь рядом с курильщиками, становятся «пассивными курильщиками». А для закрепления полученных знаний была проведена викторина «Курить здорово или вредно».

В завершении  мероприятия ребята просмотрели мультфильм  Иван Царевич и табакерка.

         Надеемся, что у подростков возникло понимание в необходимости и значимости рассматриваемой проблемы.

Шефер Л. А.

9 октября библиотека им. М. М. Пришвина пригласила ребят в экологическое путешествие, игру  «Семь страниц про  зверей и птиц» в рамках клуба «Солнышко».

На протяжении всей своей жизни человек познает и изучает окружающий мир: мир растений, мир животных, наблюдает за явлениями природы. Но важно не только иметь много знаний о природе, гораздо важней сохранить мир животных и растений на нашей планете, научиться пользоваться природными богатствами, не нанося ей огромный вред. Наша игра-путешествие состояла из семи туров – страниц. 

На первой странице «Угадай-ка», собравшиеся ребята отгадывали загадки про животных. На второй странице «Кто я?» надо было назвать животное по предложенному описанию, а на странице «Экологический светофор» участникам игры зачитывались разные ситуации, связанные с правилами поведения на природе, здесь они оценивали данную ситуацию, подняв один из трех кружков, цветами светофора. На следующей странице «Все о животных» ребятам было предложено ответить на вопросы экологической викторины. Пятая страница посвящалась «Живым символам», по рисункам животных, надо было определить, что символизируют эти животные. 

На шестой странице «Животные литературные герои», ребята вспоминали животных, героев сказок и рассказов. Дети участвовали в играх «Назови имя», «Найди пару», отвечали на вопросы «Сказочной викторины». На седьмой странице «Это интересно» проведен обзор литературы по выставки «Животные – герои книг».

В заключении игры ребят призвали к чтению книг, в которых раскрывается загадочная жизнь животных и птиц.

Шефер Л. А.

Дорогие ребята! Вот и закончился конкурс экологических загадок! А те, кто слышит  об этом впервые, хочу рассказать, в библиотеке им. М. М. Пришвина с 1 августа по 1 октября прошел экологический конкурс, в котором были очень интересные и заковыристые вопросы, даже очень непростые и требующие широкого кругозора задания. Всего вопросов было 17, но на эти вопросы нужно было не просто правильно ответить, но и зарисовать их. В итоге, в этом увлекательном конкурсе участвовало 25 человек, в возрасте от 5-ти до 12-ти лет. Подводить итоги и определять победителя было очень не просто, дети оказались очень эрудированны и составляли серьезную конкуренцию друг другу. Победители получили призы и конечно же не обошлось без чаепития!

Друзья, приходите к нам, мы всегда рады видеть Вас!                               

ЛЕС – это наше богатство!
ЛЕС – это зелёный наряд нашей земли, там, где лес, всегда чистый воздух.
ЛЕС – это дом для зверей и птиц.
ЛЕС – это наш друг, задерживая влагу, он помогает человеку выращивать хороший урожай.
ЛЕС – это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы.

18 сентября в библиотеке им. М. М. Пришвина  прошёл конкурс эрудитов под названием «Путешествие в леса и лесные чудеса», посвящённый Дню леса. 
Встреча началась с краткой истории возникновения праздника, посвящённого работникам лесного хозяйства. Ребята узнали много интересного о богатствах лесных массивах, его обитателях, о значении леса, его охране и об экологических проблемах лесов. 

Также дети совершили виртуальное путешествие в лес, узнали о нём много нового и интересного. Вниманию ребят были представлены видеофильмы: «Тайга», «Редкие виды растений», «Улыбка природы» об охране леса. Завершилось мероприятие познавательной викториной «Знаешь ли ты лес?». Самые активные знатоки леса получили сладкие призы.

Из мероприятия ребята узнали, что леса являются «легкими» планеты, так как помогают очищать воздух и вырабатывают кислород. Леса – это дом для многих животных, не будет леса – погибнут и они. Любить лес и охранять его – долг каждого из нас. 

Мы надеемся, что знания, которые ребята сегодня получили, помогут им в жизни,

и они более внимательно будут относиться к окружающей природе.

Быкова Татьяна Андреевна, библиотекарь

Пушкин — воплощение простоты, благородства, свободы, здоровья, ума, такта, меры, вкуса»

И. А. Бунин

12 сентября библиотека им. М. М.Пришвина представила для ДШИ № 12 два произведения А.С. Пушкина «Евгений Онегин» и «Руслан и Людмила».

Поэма А.С.Пушкина «Руслан и Людмила», которая до сих пор интересна читателю. Каждый видит в этой поэме то, что близко ему: борьбу добра и зла или красивую историю любви и верности, опасное очарование колдовства или пример доблести и мужества русского витязя, «преданья старины глубокой» или волшебную сказку… В произведении тесно переплелись народные сказки и былины, переработанные творческой фантазией великого поэта. Пушкин весело перемешал разные традиции, жанры, стили, чтобы завладеть вниманием читателя.

Одной из самых близких и любимых для детей вещей всегда была книжка с картинками. Каких только книг не выпускают в типографии.

Книга не только источник знаний, но и предмет искусства, доставляющий эстетическое наслаждение.

Художники-графики по-разному решают не только конструкцию своей книги, но и иллюстрации.

Художники по-своему видят мир, красоту окружающей действительности, но все они выполняют главную задачу иллюстратора – через образы, через оформление обложки, иллюстрации и другие элементы книги раскрывают ее содержание.

Для ребят были показаны иллюстрации к произведениям разных художников, в ходе показа они набрасывали эскизы героев с сюжетами. А также дети просмотрели видео фрагмент с иллюстрациями художников с инструментальным вступлением.

Роман «Евгений Онегин» занимает центральное место в творчестве А.С. Пушкина.  Это его самое крупное художественное произведение, самое популярное, оказавшее наиболее сильное влияние на судьбу всей русской литературы.  Пушкин работал над своим романом больше восьми  лет.

Сотни художников-интерпретаторов, десятки оригинально решенных книг, не говоря о тысячах единичных иллюстраций, — таков формальный результат обращения к роману за 180 лет.

С помощью  иллюстраций ребятам было легче понять содержание поэмы, более зримо представить героев произведения.

В заключении мероприятия учащиеся просмотрели отрывок из поэзии в иллюстрациях из поэмы Пушкина «Евгений Онегин» (Дверь отворил он…).

Шефер Лилия Александровна