Друзья! Сегодня в нашей библиотеке прошел квиз «Пришвинскими тропами», посвященному 150 -летию со дня рождения Михаила Пришвина.
Перед началом квиза библиотекарь, Федорова Раиса Александровна, напомнила детям о важных событиях из жизни Михаила Пришвина, и показала фильм о деятельности писателя.

Игра состояла из семи раундов «Биография писателя», «Составь анаграмму», «Ребусы», «Отгадай название книги по обложке», «отгадай клички собак по названию произведения», «Угадай литературного героя», «Угадай чей след». В каждом из которых раунде было по семь вопросов. На решение и обсуждение командам давалось по две минуты.
Игроки, дети 6-14 лет, разбились на шесть команд: «Травоядные», «Лесная капель», «Светлячки», «Охотники», «Знатоки леса», «Хищники».

Итак, по ходу игры командам задавались вопросы, ответы они записывали на специальных бланках, которые после каждого раунда передавались членам жюри для подсчета баллов.

Посудить мы пригласили коллег из библиотеки им. Л. Н. Толстого: зам.директора Хомякову Оксану Анатольевну, специалиста метод.отдела Кузнецову Ксению Игоревну, главного библиографа Фомичеву Ирину Борисовну.

Все! Сыграно! Проверено! Итак, по результатам соревнования места распределились следующим образом:
I-место команда «Травоядные»
II-место команда «Хищники»
III-место команда «Лесная капель»
Победители получили сертификаты от пиццерии @mmmpizza_nsk (МММ ПИЦЦА) на приобретение комбо из трех пицц!  Все участники получили памятные подарки и дипломы.

Квиз-игра позволяет увлечь даже самых пассивных поначалу участников и провести, по сути, обычную викторину в современном формате: динамично, чётко, весело. По отзывам детей на бланках обратной связи, каждый находит в квизе что-то своё — интересные темы или способ организации приятного досуга в кругу единомышленников.

Читайте! Играйте!Познавайте!

Больше фото смотрите в нашем ВК https://vk.com/prishvina.cbstolstoy?w=wall-174643676_8089 

Сегодня реальность во многом заменяется виртуальным миром, из личного общения мы постепенно переходим в общение виртуальное. Мы создаем своего виртуального прототипа на страничках в социальных сетях, выкладывая информацию о себе, полагая, что это безопасно. Но на самом деле в словосочетании «виртуальная реальность» второе слово точно отражает суть дела: всё, что происходит в Сети, реально, и опасности там тоже реальны. Информация о человеке, его персональные данные сегодня превратились в дорогой товар, который используется по-разному.  Для того чтобы познакомить с понятием «персональные данные» и их защитой в сети интернет с юными читателями нашей библиотеки, было проведено занятие по информационной  безопасности «Защити персональные данные — защити себя».

Школьники узнали, что  персональные данные — это не просто фамилия или имя, это набор данных, которые позволяют идентифицировать человека:  это номер и серия паспорта, страховой номер индивидуального лицевого счета (СНИЛС), индивидуальный номер налогоплательщика (ИНН), номер банковского счета, номер банковской карты.  К сожалению, реальность такова, что люди выдают слишком много информации о себе в Интернете, испытывая при этом ошибочное убеждение, что принадлежащая им информация является конфиденциальной, но как только информация попадает в Сеть, контролировать ее дальнейшее использование уже практически невозможно. Кто, когда и в каких целях может воспользоваться такими данными, прогнозировать невозможно. Школьники посмотрели ролики  программы «Безопасность» Александра Колтового, который провел эксперимент и  узнал, легко ли  собрав в аккаунтах сетей персональное досье на  ребенка совершить преступные действия по отношении к нему.

 Для некоторых подростков стало неожиданностью, что каждое его действие, совершаемое в сети Интернет, оставляет определенный «цифровой след». Это та информация, о наличии которой пользователь сети нтернет  может и не подозревать, например, информация о посещенных сайтах, о совершенных покупках, о вашем географическом месторасположении и пр. «Цифровые следы» также хранятся на серверах разработчиков приложений и онлайн-ресурсов, и удалить их оттуда практически невозможно. Если обработать всю эту информацию, то получится очень точный портрет («профайл»), который можно использовать для принятия решений в отношении конкретного человека. Например, направить ему адресную рекламу в соответствии с предпочтениями, «лайками» или отказать в поступлении на работу и прочее.

Поэтому всегда нужно крайне внимательно относиться к той информации, которую подростки, а зачастую и взрослые необдуманно выкладывают в сеть, а также к тому, что мы делаем в интернете: какие ресурсы посещаем, какие файлы скачиваем, какие делаем поисковые запросы и т.д.

В заключение  мероприятия дети признали, что интернет это не только увлекательная, но и опасная зона. Прежде чем активно использовать его преимущества нужно выучить некоторые правила, которые мы изучили на уроке.

Все фото смотрите в нашем ВК https://vk.com/prishvina.cbstolstoy

Пернатые наши друзья,
Мы с вами большая семья,
Сегодня всем людям хочу я сказать,
Что надо друзей этих оберегать.
Пусть птицы в небесах поют,
Птенцов высиживают, гнезда вьют.
С пернатыми планета наша краше,
И в этом так же счастье наше!

🕊🌎Сегодня, во время эко – часа «Без птиц невозможно представить планету Земля», мы с ребятами из пришкольного лагеря МБОУ СОШ № 32, поговорили о наших пернатых друзьях. Из просмотренного видеоролика, ребята узнали о некоторых пернатых представителях планеты, об интересных моментах из жизни птиц, а также как правильно подготовиться к прилету крылатых друзей.

🕊В ходе мероприятия, ребята закрепили, какие птицы прилетают к нам весной, а какие живут с нами круглый год. Как выяснилось, некоторые из ребят дома держат попугаев, хозяева этих пернатых, поделились как они за ними ухаживают.

📗Библиотекарь провела тематический обзор книжной выставки, на которой можно было увидеть экзотических птиц, как птицы ведут себя в природе, а также рассказала в каких художественных произведениях идет речь о птицах и какие рассказы были экранизированы. Ребята с удовольствием посмотрели мультфильм снятый по рассказу М.М. Пришвина «Ребята и утята».

🕊Так же ребята отгадывали загадки, собирали пазл, играли в подвижные игры: «Донеси яйцо», «Займи гнездо», «Птица — не птица», повторили как вести себя в лесу, узнали и чем отличаются птицы друг от друга.

❗В результате дети узнали много нового и интересного, усвоили важное правило: «Птиц не нужно обижать, птичкам нужно помогать!»